英语是一门学科，更是一门语音。很多人学了那么多年都不能开口，真是可惜了！相比大人，孩子学英语的接受能力应该比大人更快，因为他们没有太多的想法，跟学习汉语没有太大区别，差就差在对环境的融入。如何把学习英语变得自然，我们一起来看看~

儿童英语教学并不只是简单的语言教学。我们的对象是3至12岁的幼少儿时，充分考虑这一群体的社会认知和语言发展水平等因素。从以往的研究中发现，孩子在发展过程中都存在一定规律和一些至关重要的因素。

少儿英语学习

1、培养兴趣

教导少儿学英语，首先你得培养孩子对英语的兴趣，而不是填鸭式的教育。在进行正式的英语教学之前，你可以先让孩子接触英语动画片、歌曲、小故事等，让他了解英语是怎么一回事，发现英语的有趣之处。

2.用游戏调动积极性

经研究发现，孩子愿意在轻松愉快的环境下学习，家长可以通过各种方式来参与英语启蒙教学中的互动。“寓教于乐”是教育的最高境界，对大学生如此，对婴幼儿也是如此。幼儿英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏、听故事最能俘获儿童的心。所以，通过各式各样的游戏，以及色彩斑斓的精彩故事来调动孩子的学习积极性吧！

3.制定长期计划，坚持适时指导，不间断。

最后，对于儿子的英文学习，虽然我是“不作为”妈妈，但是心中多多少少还是要有数的。通过多久的学习，他可以达成怎样的标准。当然如果我对他的预期如果和现实有了冲突，又该如何去调整这是见招拆招的事情了，不列入计划范畴。

作为一种语言的学习，能够听懂、说出来就是一种很大的进步。

总之，孩子的语言学习，不是老师的事情，也不是学校的事情，更不是家长的事情，所有的外因都是穿针引线，而真正可以做到量变与质变的，只有孩子自己！而孩子如何能够坚持下来，并爆发自己语言的小宇宙，一定离不开智慧的家长！加油吧！

因此，英语与这些因素相结合，才能达到理想中的效果。